2022年12月16日晚上19:00,应必赢626net入口首页的邀请,甘肃省兰州市教育科学研究所李培荣老师在线为我院师生作了题为“双新背景下高中历史课堂教学存在的主要问题及解决策略”的学术报告。此次报告由必赢626net入口首页历史教育研究所(教研室)所长苏向荣副教授主持,来自必赢626net入口首页和历史文化学院50余名学生聆听了报告。
在新课程改革的带领下,新课程标准、新教材相继出台后,历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,依据新课程标准的要求,历史教师要不断与时俱进,将学科核心素养融入教学实践中。李培荣老师以新课程、新教材为背景探讨了高中历史课堂教学存在的主要问题及解决策略。首先,分析了“双新”的含义以及历史教育培养目标的演变历程;其次,通过分析新旧教材的区别,对统编历史教材的使用提出了一些建议;再次,分析了高中历史教学中存在的主要问题;最后,提出了问题的解决策略以及历史课堂教学中需要注意的几个方面。讲座期间,李培荣老师围绕分享的内容与学生进行了互动,取得了良好的效果。
教师教育“知行讲坛”的设立,主要涵盖两方面的内涵与价值追求。其一,“知行”二字,是对我校校训“知术欲圆,行旨须直”核心内涵的概括。“知”代表着“智慧”,“知术欲圆”即“掌握知识要广博无所缺憾,又能融会贯通而灵动善变”;“行”代表着“品行”,“行旨须直”即“做人的宗旨必须端直方正,品行合于道德,一生有所持守”。因此,必赢626net入口首页“知行讲坛”的涵义,正是从“治学方法”和“做人宗旨”两方面,对未来教师提出了要求和期许。其二,“知行讲坛”也体现出学院“知行合一”的教育意蕴与价值追求。明代王阳明提出“知行合一”思想:知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。这也恰恰阐释了学院所秉承的教师教育的实践立场,并指明了学院培养人的基本道路和方向:“知之真切笃实即是行,行之明觉精察即是知”,在“知行合一”中有效实现未来卓越教师培养!